e-learning jako projekt edukacyjny a nie informatyczny2009-10-13 13:04 Jarek GMożna zauważyć, że wdrożenie systemu nauczania na odległość za pomocą Internetu jest bardzo często mylnie traktowane jako projekt informatyczny.Można zauważyć, że wdrożenie systemu nauczania na odległość za pomocą Internetu jest bardzo często mylnie traktowane jako projekt informatyczny. Należy wyraźnie zaznaczyć, że jest to projekt edukacyjny o bardzo szerokim zakresie działań. Narzędzia informatyczne muszą tu być podporządkowane wymaganiom dydaktycznym i często są wspólnie wypracowane z metodykami zdalnego nauczania, czyli osobami, które wiedzą jak odpowiednio wykorzystać dobrodziejstwa nowoczesnych technik komunikacji w nauczaniu. Ze względu na specyfikę e-learningu czyli nauczania zdalnego za pomocą nowych mediów szczególnej wagi nabiera tu integracja klasycznych dotąd procesów za pomocą nowych narzędzi komunikacji. A więc, skuteczne wdrożenie systemu e-learningowego, czy hybrydowego, które z definicji zawiera elementy nauczania zdalnego wymaga od realizujących je specjalistów opanowania wielu specyficznych umiejętności nie tylko zarządzania projektem, ale także opracowaniem metodyki prowadzenia zajęć i sposobów kontroli jakości procesów nauczania.
Kontrola jakości wdrożenia i realizacji projektów hybrydowych czy typowo e-learningowych koncentruje się na kluczowych elementach podsystemowych i przeważnie dotyczy następujących trzech obszarów, które są wymienione poniżej w kolejności chronologii wykonywania projektu:
• przygotowania materiału dydaktycznego do kursów;
• wykonania kursów (pakietów multimedialnych);
• procesu nauczania;
• obsługi studenta/słuchacza.